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12. 학업 성취도 평가                                                                                                                     현대 사회에서 학교에서 크로스 재방송  배우는 것은 거의 모든 사람들에게 매우 중요합니다. 사회적인

 

많은 경우, 자격, 선발 및 채용은 학업 성취도,학교에서 학습함으로써 필요한 지식의 대부분을 배웁니다. 지식 및 정보, 기술 및 인텔리전학교가 발전함에 따라 학교 교육 기간이 길어지고 있습니다. 사람의 직업이나 운명학년에 따라 구분되는 경우가 훨씬 더 많습니다.학교의 학업과 관련된 평가 및 평가는  학교 역사만큼 오래되었습니다. 그렇지만

 

그러나 연구의 측정 및 평가에는 여전히 많은 문제점이 있습니다. 선교사 또는 전문 연구원
학업 성취도 평가에서 타당도와 신뢰성을 높이기위한 노력이 이루어집니다. 그렇지만
학교 평가에는 개선과 개혁이 여전히 많은  약점이 있습니다.
12. 1. 1. 교사 듣기 강습
학교에서는 교사가 수업과 관련된 시험 문제를 발표하고 학생들의 시험 점수를 기록하여 기록합니다

 

현대 사회의 모든 크로스 다시보기 학교에서 일반적인 관행입니다.
현상. 교사가 작성, 채점, 평가,
그것은 중요한 부분이되고 있습니다.  매우 다양한 주제 영역이 있습니다.
차이점 때문에 교사가 수업에서 가르친 내용을 얼마나 배웠는지 평가하는 것
교사가 수업에서 가르치는 내용에 적합한 평가를 수행하는 것이 경제적이며 실용적입니다.
따라서 학교에서 가장 일반적인 평가는 교사가 실시하는 교실 테스트입니다.
전국적으로 표준화 된 검사를 수행하거나 같은 종류의 문제 은행을 사용합니다.
쉽지 않아.

 

 

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선생님이 학업 성취도를 크로스 다시보기 개별적으로 평가하는 경우 항목 선택이 집중 될 가능성이 큽니다.
커리큘럼의 내용은 균형 잡힌 방식으로 균형을 이루며 문제의 난이도가 매우 높습니다.
당신이 낮은 것에서 높은 것을 다루려고하면, 조심스럽게 조심해야하며 조심해야합니다.
원칙에 따라 신청서를 작성하는 것은 큰 도움이됩니다. 질문의 불균형과 편견을 극복하기 위해
질문의 생산을위한 구체적인 지침을립하고 그 원칙을 그대로 따르는 것이 필요합니다.

물품 생산을위한 구체적인 지침은 학습의 구체적인 목표와 학습의 구체적인 내용으로 시작해야합니다.
한 가지 예가 자금과 금융에 관한  것입니다. 금융 및 금융 교육 내용 및 교육 목표
이중 분류 표에 대한 요약은 표 12-1에 나와 있습니다.

 

(표 12-1)은 경제, 금융 및 금융에 관한 50 개 항목의 시험  문제에 대한 두 부분으로 분류 된 지침입니다
할 것이다. 왼쪽에는 내용에 대한 설명이 크로스 6회 재방송  있고 오른쪽 상단에는 행동 목표 또는 수업의 시험이 있습니다.
측정 할 학습의 유형이 제시됩니다. 이 유형의 요약 표는 사전에 작성되어야합니다.

그리고 질문 생산으로 인한 불균형과 크로스 다시보기 편향을 줄일 수 있습니다. 이러한
이중 분류 표를 작성한 후 교사는 교육 내용을 측정 할 수있는 항목 유형을 선택해야합니다.
진정성 유형, 객관식, 단답형 및 에세이 유형과 같이 어떤 유형의 질문이 적절한 지 판단 할 필요가 있습니다. 좋은 질문
생산을 위해서는 장기간의 경험과 과학적 분석이 필요합니다. 대답이 애매하거나 모호합니다.

당신은 정확하게 대답 할 수없는 질문을 생각해 낼 수도 있습니다.
좋은 성적이나 교육적 평가 문제를 제기하기 위해 지속적으로 노력해야하는 과제입니다.

목차 : 돈의 종류와 기능, 학습 목표 : 기본 용어 이해 (3), 개념과 원리 이해 (4),

원칙 적용 (3), 데이터 해석 (0), 총계 : 10
목차 : 은행의 기능, 수업 목적 : 기본 용어 이해 (4), 개념 및 원리 이해 (3), 원리
적용 (5), 데이터 해석 (3), 총계 : 15
목차 : 중앙 은행 준비 시스템의 역할, 학습 목표 : 크로스 무료 기본 용어 이해 (4), 개념 및 원칙

이해 (6), 원칙 적용 (3), 데이터 해석 (2), 전체 : 15
목차 : 은행 규제 및 법률, 수업 목표 : 기본 용어 이해 (4), 개념 및 원리 이해 (2),
원칙 적용 (4), 데이터 해석 (0), 총계 : 10
전반적인 – 학습 목표 : 기본 용어 이해 (15), 개념 및 원리 이해 (15), 원리 적용 (15),
데이터 해석 (5), 총 : 50
12. 1. 2. 학업 성취도 진단 검사
학교 교육에서 교과 과정의 내용이 어느 정도로 중요했는지 주목하는 것이 중요합니다

선생님   듣기 수업 별 시험을 치르면 학생이 공부와해야 할 일을 정확하게 결정할 수 있습니다.
측정은 학업 성취의 진단 테스트입니다. 특히, 학생들이 어떤 장점을 가지고 있습니까?

불이익이 있는지 여부를 이해하면 가능한 한 효율적으로 수행 할 수 있습니다.
정보 테스트의 초기 개발은 초등학교에 입학 한 아동의 능력입니다.
공정 중에 측정이 이루어 졌다는 것은 잘 알려져 있습니다. 지능이 매우 낮은 아이들
IQ가 70 미만이면 보통 어린이의 정상 수업에서 수업을받는 것이 어렵습니다.
사전에 자녀를 진단하고 특수 교육의 혜택을받을 수 있도록 개인 정보 테스트가 수행되어야합니다

 

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해야 할 것. 지능 테스트에 대해서는 크로스 다시보기 나중에 자세히 다룰 것입니다.
지능이 부족하지는 않지만 적절한 수업을받을 수없는 경우가 있습니다. 같지 않은
다른 학생들보다 훨씬 앞서 나가야하며 일반 수업의 학생들보다 훨씬 더 많이 배워야합니다.

우도 있습니다. 주제에 따라, 이러한 필요성은 거의 모든 주제에서 발견 될 수 있습니다.
읽기 및 수학과 관련된 진단 테스트는 널리 알려져 있으며 특히 읽기,
학년과 달리 독서 성적은 개별적으로  진단되며 독서지도는 개인의 독서 연령에 크로스 6회 재방송 따라 결정됩니다.

기관은 미국 및 일부 국가에서  널리 보급되어 있습니다. 진단 판독 테스트를 통해 읽는 문제
독서의 연령은 교사의 학년을   진단하는 것이 가능하며,

활용할 수있는 이점이 있습니다.
진단 테스트는 거의 항상  통계  분석을 통해 정확한 측정과 함께 제공됩니다.

학생이 가지고있는 것은 이번이  처음입니다.
실제로 정보가 제공됩니다.

 

 

 

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11. 4. 1. 재시도 신뢰성
특정 그룹의 사람들에게 동일한 기간의 시간 간격으로 크로스 재방송  같은 테스트가 반복됩니다.
제 2 측정 값은 제 2 측정 값과 비교되어 두 값 사이의 상관 계수를 계산한다.
이것을 재검사 신뢰도 요인이라고합니다. 크로스 3회 재방송 동일한 사람을 예약하는 데 사용되는 것과 동일한 측정 도구입니다.
이 기간 이후에 점수간에 일관성이나 안정성이 있는지 여부를 확인하는 것이 중요합니다.
따라서 재검사의 신뢰도를 안정성 계수라고도합니다. 그러나 몇 가지가 있습니다.
문제가 있습니다.
첫째, 오류의 크기는 전면 및 후면 측정의  실행 간격이 어떻게 달라지는 지에 따라 달라질 수 있습니다. 간격
오랜 시간 동안 잡고 있으면 재시험의 신뢰성이 떨어질 수 있습니다. 다른 한편으로는, 당신이 너무 짧게 붙잡는 경우에,
그것이 기억과 실천에 큰 영향을 미칠 가능성이 더 큽니다.
둘째, 평가 도구 또는 테스트에서 샘플링 된 항목의 오류 분산은 안정성에 중요한 영향을 미칠 수 있습니다.

 

 

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학생의 능력이 항목에 따라 크로스 3회 재방송 다르게 측정 될 수 있다면,
반복적으로  크로스 4회 재방송 사용되기 때문에 신뢰성이 높을 가능성이 있습니다.
셋째, 사후 검사의 실시에 따라 신체 상태, 시간대,
동기 부여, 태도 등에 따라  오차가 커질 가능성이 있습니다.
11. 4. 2. 반 신뢰도
하나의 측정 도구를 하나의 평가 그룹에 적용하여 스플릿 – 1/2 안정성 제공
적절한 방법으로 측정 점수의 두 부분으로 나뉘며,
두 점수 사이의 상관 관계 계산의 신뢰성에 대해 생각해보십시오. 하나의 측정 도구를 두 개로 나눕니다.
이 방법은 전반부와 후반부로 나눌 수 있으며 짝수와 홀수로 나눌 수도 있습니다. 게다가,
종류, 난이도 등을 고려하여 내용이 서로 유사한 두 부분으로 나누는 것도 가능합니다.
@ p281
절반의 신뢰성은 신뢰성을 계산하기위한 간단하고 쉬운 방법입니다. 그러나 사고의 두 부분은
이질성과 균질성이 너무 커질 수있는 가능성이 있습니다. 그래서 동질성이 너무 낮습니다.
항목 또는 매우 균질 한 항목으로 구성된 측정 도구의 경우,
가능한 한 많이 피해야합니다.
균질 시험의 신뢰성
동등한 형태의 신뢰도는 A와 B 두 가지 유형의 동형 접합성 (homozygosity)
신뢰성 계수는 ​​균질 시험 간의 상관 계수를 계산하여 측정합니다. 이 상관 계수
등가 계수라고합니다. 동형 접합체의 특징은 분명히 다르다.
내용과 같은 두 가지 테스트는 측정 이론에서  동질성 또는 동일성을 갖는 것으로 추정됩니다
질문으로 구성된 측정 도구입니다. 문제의 어려움, 차별의 정도,
그것은 측정 도구입니다.
동형 접합자가 되려면 질문의 내용, 형식, 길이 및 난이도가 동일해야하며,
표준  편차는 동일해야합니다. 사실 이러한 조건으로 동형 접합체를 만드는 것은 매우 어렵습니다.
엄격한 신뢰성과 타당성이 요구되는 지능 검사의 경우,
상 동성 검사의 신뢰성이 요구됩니다.   그러나, 일반적으로 이러한 균질 시험의 사용
오랜 연구 기간과 많은 연구 자금이 투자되어야합니다.

11. 4. 1. 질문의 관련 가치
전술 한 균질성 시험 신뢰도, 절반 신뢰도 및 재시도 신뢰도가 시험되고,
서로 다른 테스트 간의 점수의 일관성이 안정성을 판단하는 기준으로 사용됩니다.
항목의 항목 간 일관성은 서로 독립적 인 항목입니다.
그리고 항목의 점수의 일관성은 상관 계수로 크로스 3회 재방송 간주됩니다. 하나의 테스트에서
문제는 질문과 답변 사이의 답변이 응답과 일치하는지 여부입니다
그것은 동질성 정도에 달려 있습니다. 따라서 항목의 내부 일관성은 계수로 계산됩니다
균질성.
@ p282
시험 문장이 동 질적이라고 가정한다면, 시험은 단일 특성을 측정하는 것이며,
어려움은 또한 그것이 상대적으로 동일 함을 나타냅니다. 따라서 단일 속성 또는 동질성이 가정되는 경우
비 계측 장비의 경우 크로스 4회 재방송 , 항목의 내부  일관성을 계산하면 테스트의 신뢰성은 과소 평가됩니다
쉬운.
제 11 장 연습 문제
1. 측정 및 평가의 개념,차이점, 공통점, 관련성을 확인하십시오.
분명히.
2. 실제로 좋은 평가로 받아 들일만한 것을 찾아보십시오.
기준을 얼마나 잘 충족하는지 확인하십시오.
3. 널리 사용되는 하나의  시험 또는 시험 문제를 선택하고 실제로 그 신뢰성과 유효성을 계산하십시오
자.
4. 크로스 4회 재방송 신뢰성과 타당성을 향상시키는 방법에 관한 전문 서적을 읽으십시오.
자.

 

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12 장 평가 도구
A. 개요
“공이 서 있더라도 꿰매어 야합니다.” 평가 이론이 아무리 훌륭하다해도,
사용할 수있는 공구가있는 경우에만. 평가 대상은 매우 다양합니다. 최근 몇 년간
가정 환경 및 사회 환경을 진단하기위한 조치도 개발 중입니다. 교육 및 심리학 분야
가장 널리 평가되는 평가의 내용은 학업, 정보, 적성 및 성격입니다. 관심사 또는 가치
등등. 여기에서 가장 대표적인 테스트를 소개하는 수준에서
도구.
학업 성취도 평가는 교사가 실시한 테스트, 전문가가 표준화 한 테스트,
그리고 국제 수준의 학업 평가. 지능 평가는 Binet 테스트, Wechsler 테스트 등으로 수행됩니다.
대표적인 개인 시험이며 집단에 대한 많은 지능 검사가 개발되어 사용됩니다. 적성 검사
일반 적성 검사, 일반 적성 검사, 특수 적성 검사. 성격 테스트에는 MMPI, CPI 및
Cattell의 16 가지 성격 요인 테스트. 사영 시험으로, Rorschach 시험,
TAT 테스트.
B. 학습 목표
1. 다양한 평가 도구를 체계적으로 이해합니다.
2. 학업 성취를위한 평가 도구를 이해합니다.
3. 지능 측정 도구를 이해하십시오.
4. 적성 평가 도구를 이해하십시오.
5. 성격 평가 도구를 이해하십시오.
C. 주요 용어
IQ, 언어 추론, 정신 추론, 정신 운동 기능, 기계 적성, 예술 적성,
음악 적성

 

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욕심부리지 않아도 된다

 

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모든 것이 사라졌습니다.

모든 회의는 당신이 생각하는 것보다 짧습니다.

마치 영원히 사는 것처럼

욕심을 느끼는 이유는 없습니다.

지금부터

당신이 단지 백일 밖에 살지 않는다고 생각한다면

조금의 삶

현명하지 않습니까?

처음으로

이상한 옛 친구처럼

곧 출시 예정

매일 무지개 편지

발에

나에게 전해줘.

살아있는 동안

나 배꼽 빠지게 웃었다

내 말은 행복하기를.

항상 기억해.

 

 

 

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대표적인 한국음식! 고추장은 어디에 좋을까?

 

 

 

 

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오랜 역사와 전통을 자랑하는 고추장은 모든 나라의 전통 음식만큼이나 영향력이

있습니다.  고춧장에는 간장이나 콩가루만큼 좋은 영양소가 많은 것으로 과학적으로 입

증되었습니다.  고추장에는 단백질, 지방, 비타민 B2, 비타민 C, 카로틴과 같은 많은 영

양소가 포함어 있습니다.

 

 

고추장은 단백질 유래 식품이지만 단백질 함량은 다른 콩 가공 식품에 비해 낮습니다.

고추장은 발효 식품으로 조미료와 향신료로 사용됩니다.

고추장은 특히 아밀라아제 및 프로테아제의 작용으로 소화를 촉진합니다.

 

 

고추장 효모는 아스 코르 빈산의 자기 산화를 억제하고 증가시키는 데 도움을줍니다.

고추 및 고추 종자의 성분 인 캡사이신은 항균 활성을 갖는 것으로 알려져 있으며

베타 카로틴 및 비타민 C를 다량 함유 한 고추가루는 항 돌연변이 및 항암 작용을 갖는

다.

 

 

붉은 고추 가루에서 추출한 회분은 아플라톡신 B의 돌연변이 유발 효과를 억제하고

붉은 고추 분말은 건조한 분말로 피부를 자극하여 혈액 순환을 돕습니다.

그러나 붉은 고추의 비타민은 고추장으로 전환 할 때 사라 지므로 고추장을 사용하여

음식을 만들 때는 붉은 고추 가루를 권장합니다.

고추의 매운 성분 인 캅사이신을 적당량 섭취하면면을 진정시켜 노폐물의 배설을 촉진

하여 감기 등 각종 질병의 예방 및 치료에 대한 연구로 이어진다.

 

 

또한, 최근의 연구 결과에 따르면 고추 장은 비만 예방에 큰 효과가있다. 이 연구에 따르

면, 붉은 고추의 매운 맛 인 캡사이신 성분은 체지방을 감소시킬뿐만 아니라

고추 가루도 함유하고 있으며,이 체지방은 타지 않는다고합니다.

최근에는 고추 가루를 사용한 한식요리법이 일본에서도 인기가 있습니다.

 

 

즉, 고추장에는 우리 몸에 유익한 단백질, 지방, 비타민 B2, 비타민 C, 카로틴 등이 들어

다고 쉽게 말할 수 있습니다.

 

 

 

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